2026年马来西亚国际学生见面会（MAGNET 2026）于9月30日和10月1日在尼莱英迪国际大学举行，汇聚了来自66个国家的1500名国际学生，其中包括来自20所公立大学和50多所私立高等教育机构的学生。其中，孟加拉国、巴基斯坦、印度尼西亚、苏丹和中国的参与人数最多。
MAGNET项目自2022年起由马来西亚高等教育部发起，旨在吸引在马留学的国际学生，现已进入第五年。该项目前身为国际学生外展计划，现已发展成为一个让学生跨校交流、体验马来西亚文化与社区，并直接参与该国高等教育领域的平台。
在“与扎姆博士面对面”的开幕致辞中，英迪国际大学与学院首席执行官张国伟博士谈到了国际学生在马来西亚的经验如何塑造他们毕业后所带走的认知与联系。
2026年版的MAGNET因另一个原因而意义重大——这是首次通过公立和私立高等教育机构的合作来组织MAGNET。马来西亚伊斯兰科学大学（USIM）与英迪国际大学在高等教育部倡议下，通过高等教育司共同合作。马来西亚教育全球服务（EMGS）和森美兰州政府也参与了该项目。
为期两天的活动以“多元中的统一：跨越文化，启迪未来”为主题，将文化交流、遗产体验以及与高等教育领导者的直接互动结合在一起。
英迪集团首席执行官钟国伟博士表示，选择在另一个国家学习，远不止是适应不同的学术环境。
“选择去另一个国家留学是一个重大的决定。你们中的许多人已经离开了熟悉的环境，适应了不同的学习和生活方式，”他说。
高等教育部长拿督斯里迪拉贾·赞布里·阿卜杜勒·卡迪尔博士在“与扎姆博士面对面”活动中与国际学生交流，会上他谈到了社交互动和跨文化经验在教育中的作用。
“当你完成学业时，你将带着所获得的学历离开马来西亚。你还将带着对这个国家的独特理解，这种理解是由你在这里遇到的人、获得的机遇以及生活经历所塑造的。”
在这两天里，学生们有很多机会形成这些印象。
在各国展位上，参与的大学介绍了不同的国家和文化，让学生们有机会互相学习。包括“老虎陷阱”（Dam Harimau）、“石头棋”（Batu Seremban）、“椰子保龄球”（Coconut Bowling）、“播棋”（Congkak）和“圆形藤球”（Sepak Raga Bulatan）在内的传统游戏鼓励大家参与，而文化表演、马来语歌曲比赛和国际文化之夜则让学生们在不同的氛围中聚在一起。
森美兰遗产之旅将体验带到了校园之外，向参与者介绍了该州的当地遗产和社区。
大学包容性誓约带来了又一次共同的时刻，将不同国籍的学生聚集在一起，共同承诺尊重、包容、理解与团结。该项目因在大学包容性誓约中团结了最多国籍的学生，荣获马来西亚纪录大全的认可。
高等教育局与英迪国际大学及USIM合作，被列为纪录保持者。
在正式启动仪式上，高等教育副总干事诺莱莎·宾蒂·斯帕哈特博士谈到了正式教学之外的经验在学生教育中所能发挥的作用。
“教育不仅仅发生在教室里。我们通过人、文化和社区学习。我们通过地点和经验学习，”她说。
她还强调了USIM与英迪国际大学的合作，作为公立和私立高等教育机构如何携手加强马来西亚国际化努力的典范。
对于英迪国际大学而言，其参与不仅限于在其尼莱校区举办该项目。作为首家在MAGNET中承担组织角色的私立高等教育机构，英迪国际大学与USIM合作，将来自马来西亚各机构的学生汇聚在一起。同时，它与森美兰州政府的合作通过遗产步道将该项目与该州的文化遗产联系起来。
MAGNET的设计初衷也是为了让国际学生能与塑造马来西亚高等教育的人士建立更直接的联系。
来自30个国家的学生共同签署了《大学包容性承诺》，因在大学包容性承诺中汇集了最多国籍的学生而荣获马来西亚纪录大全的认可。该纪录由高等教育局、英迪国际大学和USIM共同持有。
在与高等教育部长拿督斯里迪拉贾·赞布里·阿卜杜勒·卡迪尔博士的面对面交流活动中，学生们参与了分享会、对话和问答环节。讨论内容涵盖了从国际教育的目的到影响学生的问题，包括国际化、人工智能、创业、签证事务和学生福利。
“教育的一部分实际上是社交。你们需要互相了解，”他说道。
赞布里博士指出，马来西亚的多文化环境是学生选择在这里生活和学习时会接触到的部分。
“当你来到马来西亚，你实际上是来到一个非常有趣的交汇点，在这里你会遇到不同宗教、不同文化、不同语言，甚至不同文明的人们，”他说。
在2026年MAGNET的其中一个国家展位上，一场充满活力的文化表演为国际学生提供了与同伴分享自身文化遗产的机会，通过音乐、动作和表达将不同的文化生动地呈现出来。
此次会议还为学生们提供了一个反映实际问题的渠道。部长鼓励面临学业、签证或福利问题的国际学生通过所在院校反映，以便在必要时上报至教育部。
他与学生的交流不仅限于他们在马来西亚的直接经验。赞布里博士敦促他们超越他所称的“交易型教育”去思考教育的意义，并思考他们的知识和经验最终将如何造福自己的社区和国家。
通过一场播棋（Congkak）游戏，国际学生亲身体验了马来西亚的传统消遣方式之一，将文化交流转化为一种引人入胜的共同体验。
“最重要的是，他们能为自己的国家做些什么？”他说道。
这次交流捕捉到了MAGNET在五届活动中发展出的重要部分。文化与遗产让学生们得以体验马来西亚，但该项目也为他们创造了空间，让他们能结识来自其他院校的同龄人，与高等教育领导者交流，并思考在另一个国家学习能如何丰富他们对自身世界地位的认知。
对于聚集在英迪大学的1500名学生来说，这些对话是在游戏、表演、各国展位和遗产体验中进行的，正是这些活动让马来西亚成为了他们之间的共同纽带。
